艺术教育中蕴含着孩子的社交能力

  孩子在接受艺术课程之后，看待周围世界的方式、观察自然的方式都发生了改变。孩子知道用艺术的方式表达自己的感受和思想，能够把他所有的观察和想法记录下来，与别人分享。

  艺术教育可以让孩子通过艺术来表达自己的思想、感受和观点，与他人和周围的世界建立起情感的连接。

  通过艺术教育，孩子可以充分与外界进行互动和交流，打开内心让世界了解自己，同时获得外界的反馈，知道自己什么样的想法可以得到他人的欣赏和尊重。

  在这个过程中，孩子们收获的是表达能力、社交能力等令人受益终身的能力，并在这个过程中身心快乐地成长。

  艺术教育中藏着孩子的审美能力

  对于孩子来说，审美能力有多重要?

  2018年教育部出台了一项新规定，取消了体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛等全国性高考加分项目。唯独艺术特长没有被教育部取消高考加分。

  这一开拓性的举措代表着美育的重要性，鼓励孩子们，不要读死书，多关心素质教育，加强美育能力的培养。

  拥有独特审美能力的孩子，必定更胜人一筹。而艺术教育是培养孩子审美能力最直接的方式。 通过艺术教育，唤起孩子对审美的需要，培养孩子的审美趣味，形成孩子的审美观念，最终形成一定的审美能力。

  育儿专家孙瑞雪指出:“成人的气质是由儿童期间的审美导致的，童年的审美奠定了人生的审美倾向和生活品质。”在孩子还小的时候，引导孩子接触艺术，形成审美趣味，是我们给孩子的最好礼物。

  艺术不是兴趣课，而是必修课

  对孩子而言，艺术教育是生命早期发展的主要动力，是全面提升个体素质与能力的重要路径。

  无数的名人除了在自己的领域有独到的贡献，在艺术领域也是大家。人人皆知，毛泽东不是诗人，但他的诗词创作在当代却达到了难以企及的高峰;梁启超的变法对中国影响深远，但鲜少有人知道他在书法上也有造诣。

  对艺术的理解促进了个体的素质和能力，也促进他们更多更深的思考，使他们在各自领域里都取得了惊人的成就。

  研究表明，孩子通过一段时间艺术学习，以下几方面明显提升：

  1、认知感知能力强，善于发现细节;

  2、记忆力迅速提高;

  3、有自主想法，更富有创造力;

  4、开发智力，大脑开发更充分;

  5、通过画面表达自己的思想，表达能力更强。

  每个孩子都应该接受艺术教育，不是要把所有的孩子都培养成为艺术专业人才，而是让艺术成为孩子未来生活的一部分，成为他们思维方式的一部分，成为他们生命的一部分。最终让孩子成为具备社交能力、审美能力的、不被社会淘汰的复合型人才。