作者：李佳怡   13岁
奖项：一等奖
来源：《奔流·小作家》全国中小学生全息作文大赛
原文：

爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。

——罗曼·罗兰

美术课上，老师让我们以“爱”为主题画一幅画。我灵机一动，画下一只燃烧着火焰的火炬……

我读的第一本外国名著是《假如给我三天光明》。时隔多年，我依然能清晰地记得书中的那些情节——莎莉文老师教小海伦认识世界上的各种事物时，聪明的海伦都能通过触摸很快地学习和掌握。唯有讲到“love(爱)”一词时，海伦无论如何也没办法体悟到。爱是看不见摸不着的，它是心与心的传递，情与情的交融。海伦是幸运的，莎莉文老师对她的关心和守护使得她最终理解了爱的真谛。此后，海伦慢慢成长，当她学有所成后，她又通过演讲、写作将爱传播开来，使更多像她这样遭遇不幸的人得到关注、鼓舞与支持。爱如火炬，海伦从老师的手中接过，照亮了更多苦难者。

李舒隽   9岁

选自《少儿画苑》国际少儿书画大赛

如果“纸上得来终觉浅”，那现实中也不乏“绝知此事要躬行”。三年前，新冠疫情在武汉爆发。耄耋之年的钟南山爷爷不顾个人安危，毅然前往疫区协助医学研究及防控工作。他选择了在人心惶惶、万分危急之时冲在了一线。大医精诚、博爱谓仁，很快，更多的医护工作者、志愿者、社会爱心人士都不约而同地站了出来。在那段全民一心的日子里，感人肺腑的故事接踵而至：奋战在抗疫前线的医生务求救治每一位患者，却无暇顾及自己的生命安全;社区志愿者马不停蹄地给每家每户运送物资，甚至累到几近晕厥;本就入不敷出的建材商老板听说疫区需要建设方舱，毫不犹豫地提供材料支持……爱的接力悄然进行，中国人民心手相牵，共同谱写出了爱的史册。爱如火炬，照亮了我们可以摘下口罩、畅快呼吸的现在与未来。

梁启超先生在《少年中国说》中反复强调了少年与国的关系。新时代少年更应继承发扬先辈志愿，做到“少年有爱则国有爱”。虽然我现在人小力微，用尽浑身解数只能做到关爱身边的人和事，但我坚信“星星之火，可以燎原”，终有一天我也可以肩负起更多责任，为人间大爱做出更多贡献。爱如火炬，是一代又一代的传续!

挥动画笔，一只手接过了另一只手的传递。两只手都紧紧握住火炬，为了这火焰永不熄灭!

作文点评：

这篇作文通过引用名言、典型事例和个人感悟等方式，生动展现了爱的力量和传递。文章主题明确，构思新颖，结构清晰，层次分明。

作文征稿：
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