作者：林酿     15岁
奖项：三等奖
来源：《奔流·小作家》全国中小学生全息作文大赛
原文：

高中时我总是喜欢去图书馆，喜欢那里安宁祥和的环境，喜欢那里浩如烟海的书籍，也喜欢图书馆的老师。

做为一个虚荣、攀比、好胜这样一个好强的人，我总是想得到老师的认可，可惜小女不才，也不知如何获得老师的青昧。算了吧，别自欺欺人了。我知道次次考第一，不管怎样都会被老师另眼相看。可惜我绝非天才，也并不“囊荧映雪”、“程门立雪”那样的刻苦努力，所以，看着各位老师心中最爱的人选地位被一个个占满，却无能为力。

可图书馆的老师不一样，她的个子不高，相貌也平平(抱歉老师)，况且也并没有怎么“腹有诗书气自华”。若在街上相遇，你定不会认为她是个多么优秀，学识多么渊博的人。她好像是个南方人，带着一口细绵绵的口音，时常仰着头跟你轻轻的说话。说来奇怪，这位老师并不太爱笑，可她从不让你感到严厉，相反，你会觉得她是这所学校里除了心理老师，最和蔼可亲、温柔和善的人。

将话题扯回到我们的图书馆吧，我们的图书馆很大，也很小。大起来里面的书你一辈子都看不完，小起来那个过道两个人并排都走不了。这句话好像很矛盾，但更让人感到矛盾的是，明明“图书馆”那三个大字那么明显地贴在了门上，可若问起身边的一些同学，他们竟说："咱们学校还有图书馆?”可真是令人不解!

关于图书馆，我愿将它的构造比喻成一把梳子，对，没错，就是梳子。你拿一把梳子，不要那种带把的，就要那种傣族女性插在头上当装饰的那种古典木头梳子。握的“柄”是过道，而"齿”呢，就是一排排书架，想象到了没?很奇怪吧。不过还好这一个个“齿”都分门别类，找起书来到也还方便。

石雨丁     10岁

选自《少儿画苑》国际少儿书画大赛

我们图书馆的书可“花”了，要问怎么个“花”法?有的书专门讲花，你说花不花!言归正传，我们图书馆的书啊，可真是能上天能入地、能下海能钻林，心理学、管理学、医学、农学等等等等。像我曾经为了好玩借的一本《古玩简介》，还有什么《教你怎么当校长》，金庸、琼瑶更不用说，《庆余年》《三生三世十里桃花》等因电视剧出名的到现在还是"爆款”。

常常看到别的文章什么“流连忘返”于图书馆，“乐不思蜀”“不愿回家”等等，我们的图书馆可从来没带给我过这样的感受，顶多顶多“恋恋不舍”罢了。为什么?没座啊!不坐着找个舒服的姿势，低着头看一会儿脖子酸了脚麻了，如何“流连忘返”呢?歪着个头回去，怎么着也不太好看嘛。

是下是又说远了，回来说图书馆的花师。一开始不熟悉，还不敢和她说话。后来我们老去，一来二去脸熟了，开始地。这才了解到，这位老师“看的书比我吃的饭都多”。还是有点夸张了哈，不过她确实知识渊博，我看过书的她都看过，我没看过的她也看过，且多得多。也可能是我借的书太经典、太大众了，每当我登记时，她就给我预告这书的情节、内容、好不好之类的。返还时，她还会跟我讨论阅读的速度与质量。总之，她的学识比我渊博，这是肯定且一定的。

也有可能是我自作多情，老师似乎对我有些许欣赏，让她为我推荐书目，她尽心尽力，就算我没有兴趣不读了，她也丝毫不生气。要买新书时，总会询问我们的意见，借一些学习方法之类的书时，她还会说：“一定要把方法记下来讲给我听听。”

总之啊，我与学校的图书馆，那可是真有故事。

作文点评·：

这篇作文情感真挚、人物描绘生动、比喻新颖、内容丰富、语言流畅，是一篇值得称赞的作品。作者通过细腻的笔触和独特的视角，展现了自己与学校图书馆之间的不解之缘，也让读者感受到了图书馆的魅力和温暖。

作文征稿：

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