教学目标：

　　1、根据图谱仿编舞蹈动作，尝试多人合作并交换舞伴地跳邀请舞。

　　2、感受和同伴一起舞蹈的快乐。

　　教学准备：物质准备：多媒体课件（含歌曲音乐）、红绿两色即时贴若干经验准备：幼儿已初步学唱歌曲《请你和我跳个舞》

　　教学过程：

　　一、回忆歌曲，理解图谱--前两天我们学了一首好听的歌曲，还记得这首歌曲的名字吗？

　　演唱歌曲1遍--这首歌曲里的小朋友在做一件什么事情？（跳舞）--他们做了些什么动作？歌曲里是怎么唱的？

　　演唱歌曲1遍--像这首歌里唱的这样邀请别人跳舞的舞蹈就叫做邀请舞。

　　二、仿编动作，学跳舞蹈

　　1、分解动作--你们想不想来跳一跳这个邀请舞呢？邀请舞需要几个人跳？

　　--两个人跳舞的时候，就需要一个朋友邀请另外一个朋友。

　　--看着图谱，你觉得这个邀请舞的动作怎么跳呢？

　　--“你把双手拉着我”这句歌词谁先伸手呢？（邀请别人跳舞的人先伸手

　　--有没有动作是需要重复做的呢？

　　2、完整呈现--现在我们就一起来跳这个邀请舞，请你和旁边的伙伴一起跳，怎么转圈，拍手，你们可以自己商量，动作要一致哦！

　　播放音乐幼儿舞蹈1遍--你们觉得有哪些地方是比较难跳的呢？

　　--“伸右脚伸左脚”的时候怎样不会出错呢？

　　播放音乐幼儿舞蹈1遍

　　三、交换舞伴，合作舞蹈

　　1、6或8人舞蹈--刚刚我们跳邀请舞的时候是固定舞伴的，其实跳邀请舞还可以交换舞伴，和不一样的伙伴一起跳哦！（出示队型图）--8个人跳的话可以怎么交换舞伴呢？

　　--原来需要交换站立的位置，那么谁去交换？怎么交换？哪一句歌词的时候交换比较合适呢？

　　--现在请你们8人为一组，找到自己的朋友，找到后到吴老师这里来拿红绿颜色的即时贴贴在身上，然后按照队型图站好，统一一下动作，试着在第二次“转个圈儿再还原”的时候交换舞伴吧！

　　幼儿合作商量，进行排练幼儿分组表演（有需要可再进行一次）

　　2、集体双圈舞蹈--看，这次邀请舞要站什么队型呢？（出示双圈队型图）--谁去交换位置？往什么方向交换位置？

（责任编辑：王翔）

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(原文章信息：标题：幼儿园大班音乐教案：请你和我跳个舞，作者：陈婷婷，来源：未知，来源地址：)