在社会中，每一个人的成长与生活都离不开他人的支持与帮助。如何在幼儿小小的心里种下感恩的种子，让“感恩”在他们心灵生根发芽，需要我们成人做的有很多。
　　作为一名幼儿教师和一位妈妈，我在实践中总结出几点：

　　一、成人具有感恩的情怀

　　“感恩”是一种生活态度，是一种品德。成人只有自己认识到心怀感恩的重要性，才有可能在言行举止中有所表露，进而对孩子起到“润物细无声”的教育作用。比如家人之间互敬互爱，夫妻和睦相处，对老人充满尊敬，都会营造出良好的氛围。比如周末可以安排与祖辈共度，去爷爷奶奶、姥姥姥爷家里前，和孩子一起准备要带给老人的东西，告诉他们好东西要与长辈分享，同时和孩子一起去帮老人做些力所能及的家务，陪老人聊聊天，满足他们的心愿。再比如老师也可以表达对孩子的感恩，小班的时候我告诉孩子“老师爱你们，因为有你们，我才有那么多的快乐”；中班的时候孩子们有了自我管理的能力，我就对他们说：“你们长大了，表现那么棒，老师很为你们骄傲。”这种细节的渗透，让孩子们对老师、家长和小伙伴也充满感恩。

　　二、注重日常生活的细节

　　感恩是一种心灵的认同，内心有了对周围的人、事、物的认可，便会产生感恩之心。家庭和幼儿园生活的各个环节都蕴含着感恩教育的契机。比如我们生活在大自然里，大自然给予我们的恩赐太多，成人要有意识地引导孩子观察大自然、热爱大自然。比如和孩子一起走在路上，感受太阳的温暖、小雨的滋润，可以说“太阳多暖啊！小雨多润啊！”相信这样的积累与传递，会引导孩子形成积极的生活态度。比如吃饭时告诉孩子食物的来之不易，不能浪费粮食，从保育员老师手中接到食物时，要感恩老师的辛苦和付出。

　　三、组织教育教学系列活动

　　在日常生活中，要时时处处注重培养孩子的感恩意识，教会他们表达自己的感恩之心。同时可以结合季节、节日等契机组织开展系列活动，如三八妇女节是妈妈的节日，我们可以建议小班、中班的孩子整理自己与妈妈在一起的照片，聆听妈妈讲述照片中的故事，感受和妈妈在一起的快乐，知道妈妈在自己成长过程中的付出，根据自己的能力，用绘画、唱歌等方式表达自己的感恩，同时尝试给妈妈洗洗脚或捶捶背等。大班孩子的能力较强，老师可以建议利用周末时间进行角色互换的活动，让孩子为妈妈准备早餐、满足妈妈的周末愿望、带妈妈买菜、自己做午饭给妈妈吃、给妈妈讲故事等，充分体验做妈妈的辛苦，从而增进母子感情，提升感恩意识。

　　我们相信，只要成人常常怀着一颗感恩的心，就会温暖、自信、坚定、善良，同时你的这种品质和生活态度会传递给孩子。

 

（责任编辑：王翔）

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