不要过度夸赞孩子，让孩子摆正自己的位置
- 作者: 未知
- 来源: 全息网
- 点击: 5357
时间: 2020-07-08
现在的孩子都是宝。
在银行排队时，只要孩子能待够三分钟，就会给他一个小玩具作为奖励；
只要孩子能不吵不闹地做作业，就能得到我们的夸奖；
当他取得好成绩时，我们会带他出去吃好吃的……
当孩子做规定的任务时，我们时不时地会用“太棒了”“你真可爱”“你好聪明”这类的话使他感觉良好。
孩子从小就听惯了我们的表扬，哪怕他实际上做得并不出色。
1969年，纳撒尼尔·布兰登出版了《自尊心理学》一书，掀起了自尊运动的潮流。这本书告诉父母、幼儿看护者乃至整个社会：对单个个体而言，自尊心具有极其重要的意义。
并由此引发了一场文化革命。
每个孩子都开始坚信自己独一无二。
不只是优胜者，每个参赛者都能在比赛中获得奖项。（不是重在参与吗？）不管孩子做什么，都能得到大人毫不吝惜的赞美，于是，当他完成一项必须完成的任务时，也会自然而然地要求赞美或奖赏，甚至当他长大成人后依然如此。现在的年轻人哪怕只是简单地换了套商务套装，也需要别人点赞。
雇主们想方设法激励自己的雇员，因为他们频繁地需要来自雇主的反馈和关注，以确认自己的工作干得还不错。
不用说，这种对待孩子的方式有其积极的一面。
例如，现在没有哪个老师会用尺子打孩子的手心了。
但事实上，“每个人都独一无二”的观念弊大于利，而且这种弊端是持久的。
来自圣地亚哥州立大学的心理学家、教授基恩·M.托尔池指出，与过去相比，现在的青少年更加以自我为中心。
她发现，现在的大学生比1979年的大学生在自恋人格量化表上的得分更高，认为自己的各项条件都高于平均水平的大学生人数也比那时更多，而且这些大学生比以前更缺乏职业操守。
这样的孩子很容易变得过度相信和过度脆弱。
孩子从家长那里获得了充分的自信，认为自己做什么都应该一帆风顺，但是一旦走进社会，发现自己做的并不好，别人对她表现出冷漠或者斥责，孩子的自尊心就会受不了，就会觉得遇到了过大的障碍，从此一蹶不振，难以突破自己。
在银行排队时，只要孩子能待够三分钟，就会给他一个小玩具作为奖励；
只要孩子能不吵不闹地做作业，就能得到我们的夸奖；
当他取得好成绩时，我们会带他出去吃好吃的……
当孩子做规定的任务时，我们时不时地会用“太棒了”“你真可爱”“你好聪明”这类的话使他感觉良好。
孩子从小就听惯了我们的表扬，哪怕他实际上做得并不出色。
1969年，纳撒尼尔·布兰登出版了《自尊心理学》一书，掀起了自尊运动的潮流。这本书告诉父母、幼儿看护者乃至整个社会：对单个个体而言，自尊心具有极其重要的意义。
并由此引发了一场文化革命。
每个孩子都开始坚信自己独一无二。
不只是优胜者，每个参赛者都能在比赛中获得奖项。（不是重在参与吗？）不管孩子做什么，都能得到大人毫不吝惜的赞美，于是，当他完成一项必须完成的任务时，也会自然而然地要求赞美或奖赏，甚至当他长大成人后依然如此。现在的年轻人哪怕只是简单地换了套商务套装，也需要别人点赞。
雇主们想方设法激励自己的雇员，因为他们频繁地需要来自雇主的反馈和关注，以确认自己的工作干得还不错。
不用说，这种对待孩子的方式有其积极的一面。
例如，现在没有哪个老师会用尺子打孩子的手心了。
但事实上，“每个人都独一无二”的观念弊大于利，而且这种弊端是持久的。
来自圣地亚哥州立大学的心理学家、教授基恩·M.托尔池指出，与过去相比，现在的青少年更加以自我为中心。
她发现，现在的大学生比1979年的大学生在自恋人格量化表上的得分更高，认为自己的各项条件都高于平均水平的大学生人数也比那时更多，而且这些大学生比以前更缺乏职业操守。
这样的孩子很容易变得过度相信和过度脆弱。
孩子从家长那里获得了充分的自信，认为自己做什么都应该一帆风顺，但是一旦走进社会，发现自己做的并不好，别人对她表现出冷漠或者斥责，孩子的自尊心就会受不了，就会觉得遇到了过大的障碍，从此一蹶不振，难以突破自己。
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