近日，由北京市西城区教育委员会、西城区教育学会主办，西城区教育科学研究院承办的“2023年北京市西城区教育科研月”启动。在开幕式现场的圆桌论坛环节，北京小学校长李明新与多位嘉宾围绕“学校家庭社会协同育人”展开讨论。李明新分享了自己对“何为面向未来的人才”的思考，以及对学校在育人中定位的思考。
从教育部网站获悉，教育部办公厅日前印发通知，为贯彻落实教育部等十七部门联合印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，切实发挥专家的咨询和辅助决策作用，提高学生心理健康工作科学决策水平，决定组建全国学生心理健康工作咨询委员会（以下简称咨询委员会）。
“刚把软件卸掉，孩子又偷偷装上了！怎么办？”福建省厦门市一个社区的家长群里，居民王丽华发来求助信息。这些天，孩子放学回家头件事就是刷短视频，不仅耽误睡觉，学习成绩也一落千丈。
近期，教育部联合公安部、国家消防救援局开展中小学生校外培训“安全守护”专项行动，全面守护中小学生培训安全。针对舞蹈、体育等以身体训练为主、较易出现伤害风险的培训活动，特在此做出校外培训安全提醒“五不要”——
连日来，有关“课间10分钟”的话题引发社会广泛关注。不少学生、家长和网民反映，一些中小学限制学生课间活动，“连楼道都不可以去”“不能随意离开座位”“不能高声说话和跑跳”。
现如今，一些质量不过关、对身体有害的“毒玩具”，由于颜色多样、造型奇特，成为了备受孩子们喜爱的“网红玩具”，正铺天盖地地进入孩子的世界。然而，这些玩具的安全问题却引发了广泛关注。
在给孩子挑选玩具时，强调了一条原则——选择有益于孩子身心健康的玩具。挑选儿童玩具应该首选益智类玩具，这类玩具不仅造型生动有趣，能够吸引孩子的注意力，同时也能锻炼孩子的动手和动脑能力。
近日，学校通知家长们，“萝卜刀”这种网红玩具存在一定的安全隐患，并有可能激发孩子的暴力倾向，要求家长们不要购买“萝卜刀”，更不要将其带进校园。这一现象不仅在教育层面引起关注，安徽蚌埠、江西九江等多地教育部门也发布了致家长安全倡议书：要求远离“萝卜刀”。这一现象引发了社会的广泛关注和讨论，本文将从以下几个方面来探讨“萝卜刀”这种玩具的本质、影响和对策。
