结构完整是必须的,结构不完整,对应成人的形象来说,就是残疾的、不平衡的、缺胳膊少腿的;结构清晰有条理,那么作文便看着清爽,容易让人亲近;在完整、完备的基础之上,如果结构能够突破窠臼,表现出新意,就进入更高一层台阶了。
宇宙全息论强调万事万物之间的联系、整体与部分之间的对比,慢慢梳理清楚情感与感受的基本内容元素,而具体到某篇作文,则从这些内容中提取相应的元素,把这些元素结合具体的事例写深写透,如果能够跟相关或对立的元素再做比较,就会更加突出自己的表达了。
全息作文是一种全新的概念,世间万事万物均有联系并相互影响,在此观念的基础之上,作文表达也应该胸怀世界,心纳万物,撷取切题的内容下笔,并且在形式上不拘一格,立体化、创新化、丰富化。
阅读教学是语文教学的一个子系数(全息元),语文教学又是人类教学的一个子系统(全息元),人类教学又是人类的一种特殊的社会活动,是人类社会这一大系统中的一个较小的子系统(全息元),同时也是一个开放的全息系统。
教育,是一个古老而又常新的课题。世界各国都投入了大量的人力、物力,致力于人脑智能的开发研究。科学界一致认为,二十一世纪是智能竞争的世纪,谁能在教育上取得了突破性进展,有效地开发出人的潜在智能,谁就掌握了二十一世纪的主动权。
植物的全息现象,在大自然中,已从形态、生物化学和遗传学等多方面找到了论证的实例。如:植物体上的每片叶子往往是整个植株的缩影。叶片顶端对应着植株上部,而叶柄一端对应着植株的基部。