日前，习近平总书记参加十三届全国人大四次会议内蒙古代表团审议时强调，新发展理念是一个整体，必须完整、准确、全面理解和贯彻。共享理念集中反映了以人民为中心的发展思想，体现了社会主义共同富裕的本质要求，注重解决社会公平正义问题。在贯彻落实共享理念时，我们必须准确把握，防止片面理解和实践偏差。
“教育是国之大计、党之大计。”乡村教育是在“乡村”的教育，是在“乡村振兴”进程中的教育。乡村教育之于乡村振兴，乡村振兴之于乡村教育，二者一体两面，互为因果，密不可分。当前我国大力推进乡村振兴战略，重视并深入推动乡村教育改革发展，是乡村振兴的现实需要与必由之路。为此，人民论坛网采访了全国两会代表委员为发展乡村教育建言献策。
民族要复兴，乡村必振兴。当前，全面建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴，最艰巨最繁重的任务依然在农村，最广泛最深厚的基础依然在农村。从新中国成立后的乡村复兴到新时代的乡村振兴，农民始终是农村建设的主力军。农民素质的持续提升是乡村振兴的坚实基础，培育更多的新型职业农民是全面推进乡村振兴战略的关键。乡村振兴的速度和效度很大程度上取决于新型职业农民主力军作用发挥的程度。因此，农村成人教育大有可为、大有作为，要发挥好“懂”农民发家致富真心也懂政府振兴乡村的决心的优势。
高质量发展内涵丰富，关系我国社会主义现代化建设全局。党的十九届五中全会提出，我国已转向高质量发展阶段。政府工作报告在部署今年重点工作时再次强调，要以推动高质量发展为主题。可见，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，推动高质量发展是一项全局性、长期性和战略性的艰巨任务。
时代造就英雄，伟大来自平凡。今年是“十四五”开局之年，是全面推进乡村振兴的关键之年。乡村振兴照见新时代乡村发展的方向进程，也为广大乡村本土人才提供了广阔的发展舞台。“田秀才”“土专家”“农创客”等一批新农人如雨后春笋般涌现出来，正是这个时代的产物，尤其在互联网、大数据、云计算等信息技术催化下，新农人往往具备了经营特长、活跃思想、丰富阅历、文化水平等综合素质，更懂得如何推介乡村优势资源和特色产品，在乡村产业发展、带动农民增收、开辟产品市场等方面更具特长优势。
以五年为周期，规划未来经济社会发展走向，是我国落实发展战略、凝聚发展共识的重要方式。纲要草案这份经济社会发展蓝图也和我们百姓生活息息相关。今天，我们就来聚焦“十四五”规划中“持续增进民生福祉，扎实推动共同富裕”这一目标任务。
