“对”有双数，互相面向等意思；“比”有挨着，较量，求得异同等意思。当两个以上的系色放在一起，比较其差别及其互相间的关系，称为色彩对比的关系，简称色彩对比。

白描和速写这两者从性质上来说不属于一个绘画类型，白描是我国传统经典的画法，速写更像是西方流派的画法；而且白描用勾线笔画，速写用炭笔画；白描需要长时间的揣摩和修改，速写则要用速涂的形式表现。

素描艺术对于当今的人们来说已经多见而不怪。但能够真正意义去感受它、认知它的只有我们造型艺术工作者或造型艺术专业的学生及爱好者，因为素描是打开造型之门的钥匙。

素描艺术对于当今的人们来说已经多见而不怪。但能够真正意义去感受它、认知它的只有我们造型艺术工作者或造型艺术专业的学生及爱好者，因为素描是打开造型之门的钥匙。

　素描是什么？对这个问题见仁见智，各有各的理解。大凡绘画者都是从素描开始步入绘画的领域：它是训练基本造型能力的课程，在普通观者的理解里，往往是“素描是黑白的肖像画”。随着素描词汇的泛化与受众面的扩大，素描一词也时常在新闻报道中出现，

　从年初巴黎家饰展中的趋势发布到如今在装修中的逐渐升温，充满个性、智慧和创意的手绘墙面开始逐渐流行，这种通过手———人类最灵巧的工具，画出来的装饰开始出现在讲究个性的时尚人士家里，

画好白描需注意的三大要领：（一）要处理好与叙述的关系。叙述，是同描写并列的另一种表达方式。叙述，除概括叙述外，尚有具体叙述。具体叙述是一种具体的交代，虽笔法粗疏，却与白描的质朴简洁相近。

儿童画，由表面看来是不讲什么技法的，不讲“画理”、“画法”，逾越了透视、解剖、构图等一般常规，是非“学院”派的画派。彩色铅笔画是儿童画重要组成。

1938年，一个19岁的岭南少年只身来到陕北，眼前的一切都是那样新鲜，他为此兴奋，创作了许多描绘陕北农村生活、劳动场景的版画。这个少年就是古元。

　南朝谢赫在《画品》中将所列二十七人依照“六法”分为“六品”等级，后来因为每个人对绘画的看法不同，又有所分歧。王世襄在《中国画论研究》中提出，要想了解谢赫的六法，必须将其与画家评语相结合，来解释其含义。