教学目的： 1、引导幼儿在活动中感受、认识并掌握四分休止符。 2、引导幼儿用活泼、富有弹性的声音演唱《两只小象》。 3、启发幼儿运用身体的部位如手、口等为歌曲伴奏。

分辨每个作品的主要依据就是“主题旋律”,而这也是这些音乐作品的主要特征,初中音乐欣赏的作品大多都是旋律动听且非常典型的音乐,非常易于学生掌握,而且能够激起学生的欣赏兴趣。

　　一、活动目标 　　1、锻炼幼儿身体协调的能力。 　　2、体验运动的乐趣和好处。 　　二、活动准备 　　为幼儿身上粘上双面胶，并于上课前撕开；枣、苹果或其它果子图片；布置一个场地：有桥、有洞、有树；起点和终点；小筐子；刺猬头饰或胸饰（让幼儿知道自己扮演的是小刺猬）；奖励品（小红花，星星等）

　　一、活动目标： 　　1、运用自己的感官去触摸皮球，并对探索活动感兴趣。 　　2、用语言描述自己喜欢的皮球、发展语言表达能力。 　　二、活动准备： 　　皮球（大小、颜色、花纹不同的、有气、气不足的）人手一个，打气筒一个。

　　一、指导目标： 　　激发婴幼儿的好奇心，吸引他们去探索其中的奥秘。 　　二、环境与材料： 　　粗细、长短不一的软性水管；质地、大小不同的球若干；在管子口贴上小蚂蚁；“小蚂蚁的家”背静图一幅。

　　教学目标： 　　1、根据图谱仿编舞蹈动作，尝试多人合作并交换舞伴地跳邀请舞。 　　2、感受和同伴一起舞蹈的快乐。

　　活动目标 　　1.感受歌曲欢快活泼的情绪，初步学会唱歌。 　　2.在老师的提示下，探索使用图示理解、记忆歌词。 　　3.体验通过自己探索学会唱歌的快乐。

　　活动目标： 　　1、通过演唱歌曲，使幼儿能够体验、表达歌曲中思念妈妈的情感。 　　2、引导幼儿唱准休止符旋律。 　　3、在教师的指挥下练习双声部合唱，体验于别人协作的快乐。

通过聆听《快乐的一天》和《其多列》，使学生感受牧童的生活，教育学生热爱生活，理解牧童生活的变化。

指导学生用活泼、亲切的情绪演唱歌曲，懂得种子发芽生长离不开雨露的科学道理。